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工程课程

这些列表来自课程网，有些课程可能不是每个学期都提供. 欲了解更多信息，请联系学术部门，与 咨询 或者参考电流 课程安排和学院目录.

工程师10 -工程概论    ( 2.00 -单位)
职业介绍, 活动, 以及与工程领域相关的主题, 包括电脑应用, 设计和解决问题. 帮助学生确定需要哪些学位和证书才能达到他们选择的工程职业. 完成包括桥梁设计在内的工程样本项目, 3D建模/3D打印, 机器人, 和电路. 本课程将帮助你确定工程学是否适合你的职业.

学生学习成果(SLO)
  1. 描述三个主要工程领域的工程实践(e).g.:化学, 民事, 电, 工业, 材料, 机械)包括项目的具体例子, 产品, 或这些领域的工程师可能设计的流程.
  2. 从三个方面描述工程实践的伦理责任:伦理的一般性质, 一般道德模式, 以及国家工程与测量考官委员会(NCEES)制定的工程道德规范。

工程设计与分析    ( 2.00 -单位)
从实用和专业的角度介绍工程设计过程. 学生团队需要完成一个长期的工程项目，该项目需要为一个有活动部件的有用物体创建一个设计，该物体需要应用一些外部电源. 概念和关键/最终设计评审要求团队描述和证明其有效性, 以及客户的接受程度, ag体育设计. 学生设计师:选择材料, 组件, sources of supply; produce detailed parts-lists; create using CAD-tools detailed and dimensioned production and assembly drawings; create formal 电 and fluid-控制 component interconnection schematics; provide a detailed estimate for the production-cost. 当需要时，学生使用工程软件工具(如MATLAB)来评估和预测运动学, 结构, 热, 电, 流体流动, 穿/腐蚀, 光学, 并对磁性能进行了设计. 学生们被鼓励从设计计划建立一个形式和适合的模型, 或者如果可能的话，一个功能齐全的原型.

学生学习成果(SLO)
  1. 学生要设计一个利用机械和电子元件的设计. 学生将学习如何创建一个详细的和合理的概念级描述提出的设计，并提出和捍卫设计, 在“工程实践”课程中，向知识渊博且持怀疑态度的听众展示概念. 然后，他们将使用CAD构建和构建一个工作原型, 必要的制造技术, 微处理器, 传感器, 汽车, 和电路试验板. 学生将在工程实践中向知识渊博且持怀疑态度的观众展示他们的设计
  2. 学生将为四个独特的项目创建和设计代码:自动驾驶汽车, 马铃薯分选机, 搜索 & 救援机器人和遥控相扑机器人. 学生将展示和展示他们的设计

工程系统和可持续性    ( 3.00 -单位)
介绍关键工程系统(如.g.(能源、供水、建筑、交通)及其对环境的影响. 了解受人类活动影响的自然过程需要环境科学的基本原则. 概述可持续发展分析的概念和方法. 工程方法的关键评估，以解决可持续性.

学生学习成果(SLO)
  1. 定义关键工程系统(例如.g. 能源、供水、建筑、交通等.)及其对环境的影响.
  2. 定义环境科学的自然过程，并确定它们如何受到人类活动的影响.
  3. 写一篇分析和评估当前工程系统的可持续性实践.

engr16 -设计信息设备和系统I    ( 4.00 -单位)
本课程着重于设计与现实世界相连接的现代信息设备和系统的基础知识, 为信号处理的核心主题提供基础, 学习, 控制, 并在电路设计的同时，介绍了一些关键的线性代数概念的应用. 在实验和作业中强调建模以加深数学的成熟度, 学生将参与计算, 身体上的, 在视觉上，随着概念的引入.

学生学习成果(SLO)
  1. 定义和讨论成像和断层扫描的应用领域, 触摸屏, GPS和定位.
  2. 建模和使用线性结构来解决电路和计算机信息和存储问题.
  3. 定义线性电路，并讨论它们如何连接到物理世界.
  4. 将线性电路的使用与计算处理的能力联系起来.

工程师22 -工程设计制图    ( 3.00 -单位)
工程设计过程概论, 以及工程师使用的技术图形通信工具. 产品概念设计. 空间推理能力的发展. 正射影和轴测投影制图技术. 制造公差分析. 通过工程施工图编制设计文件. 使用2D和3D CAD软件作为设计工具. CAD软件的使用是本课程不可缺少的一部分.

学生学习成果(SLO)
  1. 应用正射影规则创建多视图绘图. 使用CAD软件绘制二维工程图纸，包括施工图;
  2. 从正字法视图创建图片. 使用CAD软件创建3D模型、装配图和装配图;
  3. 按照正确的约定创建对象的辅助视图和剖面视图;
  4. 应用工程图纸的尺寸和公差标准.
  5. 将工程设计过程应用于设计项目.

工程师和科学家的计算方法    ( 3.00 -单位)
使用数值分析计算机应用程序MATLAB解决工程/科学问题的方法和技术, 动态仿真模块, MuPad, 和EXCEL. 利用MATLAB软件进行技术计算和可视化. 应用数学中的例子和应用, 物理力学, 电路, 生物学, 热系统, 流体系统, 以及科学和工程的其他分支.

学生学习成果(SLO)
  1. 给定一个可以用幂函数或指数函数建模的数据集，对数据进行线性化, 然后用MATLAB或EXCEL软件进行线性回归
  2. 运用微分学, MATLab命令, 和脚本文件来求解一个自变量，该自变量将优化/最小化/最大化一些因变量数量，这些因变量数量来自于对现实世界情景的分析.
  3. 使用MATLABs 动态仿真模块互连图标为基础的编程环境，创建一个动态仿真模块反馈图，产生一个图形的数值解决方案的非线性, 非齐次, 二阶微分方程.

工程力学-静力学    ( 3.00 -单位)
Force systems under equilibrium conditions; vector properties of forces, 时刻, 夫妻, and resultants; rigid body structures; hydrostatics; shear and bending-moment diagrams; friction; centroids; area/mass 时刻 of inertia. 矢量力学问题的图形，代数和数值(计算机)解决方案.

学生学习成果(SLO)
  1. 分析静态(不移动), 力/力矩加载框架, 机, 或桁架(FMT)使用牛顿力学来确定未知的内力和外力和/或力矩
  2. 构造横向荷载结构梁的剪力(V)和弯矩(M)图
  3. 沟通可被其他工程师理解的清晰解决方案

engr40 -热力学    ( 3.00 -单位)
本课程介绍能源储存的基础知识, 液体和气体的热物理性质, 以及热力学的基本原理. 本课程的重点是将这些概念应用于与能源转换和空调相关的各个工程领域. 利用计算工具来解决问题, 设计分析, 热力学的参数化研究将贯穿整个课程.

学生学习成果(SLO)
  1. 了解热力学基本概念和定律.
  2. 运用热力学原理发展实际工程应用的分析能力.
  3. 对能源系统和电力循环的性能进行基本分析.
  4. 培养应用计算工具的技能，包括工程方程求解器(EES)，以促进问题的解决.

engr43 -电路和器件    ( 4.00 -单位)
基础电气工程导论——电路分析与器件. DC, 暂态和交流电路分析方法, 基尔霍夫定律, 节点/网格分析, 网络定理, 电压和电流源, 阻力¬职权范围, 电容器和电感器. thsamvenin /Norton等效电路. 一阶和二阶电路的自然和强制响应. 稳态正弦电路的电压/电流分析，以及功率计算. 频率响应，相量，波德图和传递函数. 低/高/带通滤波器. 直流、瞬态和交流电路中的运算放大器. 二极管和NMOS/PMOS场效应管特性. 二极管和MOSFET电路. 基本集成电路技术及版图介绍. 数字信号，逻辑门，开关. 使用AND/NAND OR/NOR门的组合逻辑电路. 时序逻辑电路使用RS, D，和JK触发器门. 基于计算机的电路运行仿真，采用SPICE和MATLAB软件. 电子实验室练习演示基本仪器, 电气工程中的实验技术:直流电流/电压电源, 数字万用表(DMM), RLC米, 示波器, 和交流函数发生器. 电阻测量, 电感, 电容, volt¬年龄, 当前的, 瞬态响应, 频率响应.

学生学习成果(SLO)
  1. 分析稳态直流电路以确定未知的电量和/或响应.
  2. 分析稳态交流电路
  3. 分析稳态DC-RLC, AC-RLC, 和运算放大器电路，以计算未知的电势或电流使用基尔霍夫的电流和/或电压定律, 和理想运放近似
  4. 实验实习:演示构建交流正弦电路的能力，然后使用数字万用表和示波器测量电路电压 & 电流，并计算电压幅值 & 相角.

engr45 -工程材料    ( 4.00 -单位)
化学和物理原理在工程材料性能上的应用. 金属的微观结构与机械、电学、热学和光学性能的关系. 固体材料相平衡和相变. 陶瓷、复合材料和聚合物的物理、化学、机械和光学特性. 材料表征仪器和方法的操作和使用.

学生学习成果(SLO)
  1. 解释材料的内部结构与其宏观性质之间的关系.
  2. 解释用机械方法(有意或无意)改变材料结构的方法, 化学, 或者用热的方法来改变材料的性质.
  3. 从参考来源收集有关属性的数据, 处理, 以及材料的性能特点, 并以此为基础推荐合适的材料以满足工程设计标准.
  4. 使用标准材料测试设备和技术测量材料性能和/或评估加工处理. 撰写实验室报告，传达收集的信息, 分析, 并按专业工程标准对实验数据进行解释.

工程师47 -工程动力学    ( 3.00 -单位)
本课程涵盖涉及运动的工程应用动力学. 它包括粒子的运动学和动力学, 粒子系统, 以及二维和三维的刚体. 还包括轨道运动和卫星, 振动, 在很多工程情况下都有哪些, 欧拉角, 哪些是完整描述空间中物体方向所必需的, 变质量系统, 比如火箭和喷气发动机.

学生学习成果(SLO)
  1. 证明给出动态物理系统数学模型的物理原理和相应的公式;
  2. 生成所需信息的动态系统数学模型的解;
  3. 创建一个动态工程系统的计算机模型.

ENGR 85 -固体力学导论    ( 3.00 -单位)
本课程回顾了应力的概念, 应变和材料规律，重点是弹性性能以及屈服和断裂准则. 主题包括梁的应力和应变, 扭转, 梁和框架的变形, 功和能量, 超静定梁和框架, 二阶弯曲理论, 弹性不稳定性.

学生学习成果(SLO)
  1. 给定结构体系的荷载条件. 确定施加在系统的每个结构成员上的力(扭矩和/或力矩), 以及内部截面的内力和作用力, 确定适用的理论, 并应用相应的方程计算内应力, 应变和/或位移,
  2. 对某一点的应力和应变状态进行坐标变换, 包括使用莫尔圈.
  3. 确定结构系统是否符合其设计规范, 和/或确定系统将如何失败, 给定或已经计算出应力的, 应变和位移.