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无学分的课程

非学分课程不收取注册费，并帮助学生达到个人， 学业和职业目标. 请参阅下面各学科的课程.

艺术201 -雕塑和陶瓷艺术为成熟的成年人    (小时)
在粘土中通过设计立体和浮雕的施工方法. 包括介绍陶瓷艺术史和陶瓷釉和烧制技术的基本原理. 在口头和书面评论中强调三维设计的要素和原则. 本课程旨在提高50岁以上成人的艺术能力.
看看2024年春季ART 201课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 用手工制作三维雕塑，表面装饰，显示对陶瓷釉面和烧制技术的理解.
  2. 批评杰作和学生雕塑结合元素和原则的三维设计使用陶瓷术语.
  3. 表达创意概念.
艺术202 -绘画和绘画为成熟的成年人    (小时)
这个非学分课程为成熟的成年人提供了一个个性化的绘画课程. 基本构图和色彩原则的应用. 封面和技术, 材料和二维图像制作的术语将涵盖在一个动手工作室格式. 这是一门无学分课程.
看看2024年春季ART 202课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 创作和完成绘画;
  2. 使用基本的色彩构图策略;
  3. 轻松自信地画画.
ATEC 201 -汽车发动机    (小时)
Automotive engine fundamentals including; configurations and designs, 操作, diagnostic 测试; dis组装, 检查, 螺纹修复, 拆断螺栓, 精密测量, 组装, 正时链和皮带, 阀的调整, 冷却系统, 发动机加工简介, 正确使用车间相关工具和设备, 还有安全措施. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季的ATEC 201课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 演示正确使用外部千分尺测量阀杆磨损;
  2. 演示如何正确使用直尺测量气缸盖是否翘曲;
  3. 演示更换正时皮带和设置正时皮带的正确步骤, 曲轴, 和凸轮轴在适当的位置.
ATEC 202 -汽车自动变速器和驱动桥    (小时)
汽车自动变速器的基本原理包括:诊断, 检查, 修复, 以及自动变速器/驱动桥组件的调整, 转矩转换器, 摩擦材料, 液压, 齿轮火车, 手动和电子控制. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季ATEC 202课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 对自动变速器中适用的离合器组进行气压泄漏试验;
  2. 服务 transmissions; perform visual 检查; replace fluids and filters;
  3. 检查配备了蘸油棒的变速器或驱动桥的液位;
  4. 测量结束/预加载，确定必要的动作.
汽车手动变速器和驱动桥    (小时)
汽车手动变速器基础知识包括:理论, 诊断。, 汽车手动变速箱/驱动桥的维修和调整, 驱动杆, 半轴, 最后的驱动器, 离合器, 粘性联轴器, 还有转移案件. 二，四和全轮驱动组件，理论，服务和维修. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ATEC 203的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 确定手动变速箱/驱动桥的传动比，并正确完成工作表;
  2. 测量端球;
  3. 测量差动环和小齿轮后啮合.
ATEC 204 -汽车悬架和转向    (小时)
汽车悬架和转向基础包括:诊断, 检查, 修复, 以及现代汽车转向的调整, 悬架, 补充约束, 胎压监测, 以及校准系统, 操作理论, 常见的汽车转向和悬挂系统, 车轮对中原则, 诊断方法, 调整和修理, 悬挂服务设备. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季的ATEC 204课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 使用内补片修补轮胎;
  2. dismount, inspect, and remount tire on wheel; balance wheel and tire 组装 (static and dynamic);
  3. perform pre-alignment 检查 and measure vehicle ride height; determine necessary action.
ATEC 205 -汽车制动系统    (小时)
汽车制动系统包括:诊断, 检查, 修复, 以及现代汽车刹车和防抱死制动系统的调整, 牵引力控制系统, 以及动态稳定控制系统, 操作理论, 水力学对水力学基本规律的研究, 制动设备. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季ATEC 205课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 排气和/或冲洗制动系统;
  2. remove, clean, inspect, and measure brake drum diameter; determine necessary action;
  3. remove and clean caliper 组装; inspect for leaks and damage/wear to caliper housing; determine necessary action.
ATEC 206A -汽车电气和电子基础    (小时)
汽车电气和电子基础知识，包括:欧姆定律, 基本电路, 组件, 电池, 开始, 充电, 以及基本的布线系统, 电气元件和故障排除系统基本接线图的使用, 维修线路和正确使用诊断设备. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ATEC 206A的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 演示正确使用数字万用表(DMM)在诊断电路问题, 包括:源电压, 电压降, 电流, 和阻力;
  2. 使用合适的电动工具和设备分析和诊断汽车充电系统;
  3. 使用合适的电动工具和设备分析和诊断汽车启动系统;
  4. 使用合适的电动工具和设备分析和诊断汽车电池.
ATEC 206B -汽车电气和电子系统    (小时)
汽车车身电子, 汽车照明, 仪表, OEM音频, 导航, 以及通信系统, 辅助约束系统, 起动联锁系统, 计算机控制的充电系统. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ATEC 206B的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 用DSO测试CAN总线系统信号. 设置DSO以捕获CAN hi(+)和CAN lo(-)信号;
  2. 使用DSO测试计算机控制的收费系统是否正常运行. 检查并记录DSO上从PCM到发电机的信号;
  3. 使用DSO检查变速鼓风机控制系统是否正常运行. 检查并记录从控制头到风机模块的HZ信号.
ATEC 207 -汽车加热和空调系统    (小时)
汽车供暖和空调包括:诊断, 测试, 调整, 并修理空调, 冷却和加热系统, 热能和能量, 空气流, 制冷剂回收, 设备和控制. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季ATEC 207课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 检查密封胶系统;
  2. 回收制冷剂，对系统抽真空，测漏，加油，再给系统充注;
  3. identify refrigerant types; select and connect proper gauge set; record pressure readings.
ATEC 208 -汽车空气和燃料输送系统    (小时)
汽车空气和燃料输送包括:介绍汽车燃料感应系统的原理, 包括检查, 诊断。, 以及燃料储存的评估, 燃料泵, 与碳化合, 进气和排气系统, 发动机工作原理, 计算机控制发动机, 以及燃油喷射系统. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季的ATEC 208课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 使用数字存储示波器(DSO)或图形万用表(GMM)获得喷油器电压和安培波形, 分析波形并解释波形的含义;
  2. 测试电动燃油泵的工作压力、容积和休息/剩余压力;
  3. 用DSO测试燃油泵的工作电流并计算泵的转速.
ATEC 210 -汽车先进发动机性能    (小时)
汽车发动机管理系统包括:点火系统, 燃烧过程, 排放控制装置, 驾驶性能的诊断实践, 排放, 船上诊断系统, 车辆系统集成, 以及新的引擎技术. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季是否有ATEC 210的课程

学生学习成果(SLO)
  1. 使用DSO对喷油器进行波形分析;
  2. 使用适当的测试设备测试和分析点火模式;
  3. 使用排放信息系统(烟雾机/废气分析仪)测试车辆的废气排放. 使用lambda图，计算空气燃料比.
ATEC 250 -汽车技术入门    (小时)
汽车工业基础，包括职业, 安全, 紧固件, 手动工具识别和使用, 车辆系统, 电气基础, 服务信息的访问和使用, 汽车化学品和流体应用, 危险废物处理, 一般车间设备使用情况, 车辆维修. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季ATEC 250课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 顺利通过SP2安全测试 & 污染防治在线项目 & 测试;
  2. 示范正确的程序，以安全提升汽车上的两个支柱的汽车升降机;
  3. 查找指定车辆或车辆系统的服务数据/信息.
ATEC 251 -发动机维修ASE预备(A1)    (小时)
ASE发动机维修认证预备课程(A1)将为汽车专业学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车服务卓越(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ATEC 251的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试.
ATEC 252 -自动变速器和驱动桥ASE预备(A2)    (小时)
ASE自动变速器和驱动桥认证预备课程(A2)将为汽车专业学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车服务卓越(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ATEC 252的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试.
ATEC 253 -手动变速器和驱动桥ASE预备(A3)    (小时)
ASE手动变速器和驱动桥认证预备课程(A3)将为汽车专业学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车服务卓越(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ATEC 253的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试.
ATEC 254 -悬挂和转向ASE准备(A4)    (小时)
ASE悬架和转向预备课程(A4)将为汽车专业学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车卓越服务(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ATEC 254的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试.
ATEC 255 -制动系统ASE预备(A5)    (小时)
ASE制动系统认证预备课程(A5)将为汽车专业学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车服务卓越(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
查看ATEC 255的春季2024课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试.
ATEC 256 -汽车电气ASE预备(A6)    (小时)
ASE汽车电气认证预备课程(A6)将为汽车学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车服务卓越(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
查看ATEC 256的2024春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试.
ATEC 257 -供暖和空调ASE预备(A7)    (小时)
ASE供暖和空调认证预备课程(A7)将为汽车学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车服务卓越(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ATEC 257的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试
ATEC 258 -空气和燃料输送系统(A8)    (小时)
ASE空气和燃料输送系统认证预备课程(A8)将为汽车学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车服务卓越(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ATEC 258的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试.
ATEC 260 -高级发动机性能ASE预备(L1)    (小时)
ASE高级发动机性能认证预备课程(L1)将为汽车专业学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车服务卓越(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ATEC 260的2024年春季课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试.
ATEC 270 -汽车服务顾问    (小时)
汽车服务顾问基础包括:沟通, 客户服务, 法律文件, 业务交互, 计费, 零部件及使用指南, 店铺管理应用, 车间操作, 销售, 车辆识别和系统操作. 课程内容与汽车卓越服务(ASE)认证确定的任务保持一致. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ATEC 270的2024年春季课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 有能力根据BAR规范生成维修订单;
  2. 展示正确开具维修订单发票的能力;
  3. 展示收集适当服务信息的能力
ATEC 275 -服务顾问ASE预备(C1)    (小时)
ASE服务顾问认证预备课程(C1)将为汽车专业学生和现有的行业技术人员提供一个机会，为最常见的汽车相关学科领域的行业标准化汽车卓越服务(ASE)认证做准备. 汽车专业的学生被鼓励参加与他们目前的ATEC课程相结合的适用的ASE预备课程. 这门非学分课程是完成ASE汽车测试准备非学分证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ATEC 275的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将成功通过与主题相关的ASE风格考试.
ATEC 290 -混合动力车辆的操作和服务    (小时)
研究混合动力汽车的结构、操作和维修. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季是否有ATEC 290课程

学生学习成果(SLO)
  1. 示范进行手套检查的正确方法;
  2. 使用适当的扫描工具访问高压电池数据，并解释数据;
  3. 展示收集适当服务信息的能力, 专用工具和/或设备，并执行混合动力汽车高压系统的断开.
ATEC 291 -混合诊断和替代燃料技术    (小时)
混合动力汽车的诊断和维修过程，以及替代燃料的应用和操作. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ATEC 291的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 示范手套测试的正确方法;
  2. 示范正确使用电压表进行高压电池测试;
  3. 演示正确使用欧姆表进行电机测试.
ATEC 292 -高级驾驶员辅助系统    (小时)
本课程向学生介绍先进驾驶辅助系统(ADAS)在车辆上的应用. 这项技术也是自动驾驶汽车的基础. 本课程将涵盖各种先进驾驶辅助系统(ADAS), 探索系统运行, 诊断。, 服务, 维修, 和校准. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ATEC 292的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 演示ADAS系统的校准过程;
  2. 演示总线信号的作用域捕获;
  3. 访问和解释ADAS系统上的模块数据.
ATEC 293 -新车辆技术    (小时)
This course will introduce students to new vehicle technologies; including enhanced vehicle connectivity, 汽车电子产品, 和编程. 课程将包括手术, 应用程序, 以及使用这些系统的实际经验, 车辆诊断, 包括电气和机械. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ATEC同名学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ATEC教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ATEC 293的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 演示正确的车辆准备程序;
  2. 演示适用的电气系统测试;
  3. 进行机械系统诊断.
ECD 208 -教育职业导论    (小时)
本课程将向学生介绍教学和教育作为一种职业. 它将提供教学机会的概述, 需求, 教育途径和认证在加州的一系列学校设置，包括幼儿教育, 过渡幼儿园, k - 12(小学, 初中和高中), 社区大学. 本课程将讨论这些品质, 一个有效的教师的技能和性格, 以及各种当代课堂中的关键问题. 将涵盖教师的职业机会和劳动力市场需求以及教育领域的其他职业途径. ECD 208是一门入门级(非学分)课程，旨在让学生接触教育和教师准备中的词汇和概念. 学生可以使用从本课程中获得的技能过渡到学分级别的ECD课程. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看2024年春季的ECD 208课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 根据教学资格和要求制定个人职业规划, 以及对个人特征的反思, 经历和目标.
ECD 209 -儿童工作入门    (小时)
本课程是为那些对儿童工作感兴趣，想要对儿童发展以及如何有效地与儿童互动和监督儿童有基本了解的人而开设的. 它将包括对儿童发展概念的介绍, 0-18岁的主要发展里程碑, 现实行为期望, 讨论什么是适合发展的实践. 有效的沟通, 积极行为指导, 与教育公平相关的社会和文化因素也将被讨论. ECD 209是一门入门级(非学分)课程，旨在让学生接触儿童发展和教育中的词汇和概念. 学生可以使用从本课程中获得的技能过渡到学分级别的ECD课程. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ECD 209的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 描述与发展相适应的行为期望, 并为不同的儿童群体确定有效的沟通和行为指导策略.
ECD 210 -婴幼儿护理入门    (小时)
0-36个月婴幼儿的生长发育:身体发育, 认知, 心理社会, and creative development; influence of environment on development; feeding concerns; and the child's impact on the family. Course topics include an introduction of different temperament tendencies; stages of 社会-情感 development and 社会ization and guidance, 以及最能支持健康社会情感发展的实践/项目政策. 这门课程也会探讨家庭和家庭文化. ECD 210是一门入门级(非学分)课程，旨在为学生提供婴幼儿护理方面的词汇和概念. 学生可以使用从本课程中获得的技能过渡到学分级别的ECD课程. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看是否有2024年春季的ECD 210课程

学生学习成果(SLO)
  1. 识别和 具体阶段分析 婴幼儿的发展 蹒跚学步的.
ECD 211 -婴幼儿课程简介    (小时)
基本政策, 原则, 并审查了为出生至36个月的儿童提供高质量护理和适合其发展的课程的有效做法. 本课程介绍适合婴幼儿发展的课程原则. 玩, 将介绍语言和学习经验，包括在婴幼儿环境中使用材料和设备. ECD 211是一门入门级(非学分)课程，旨在为学生提供婴幼儿护理和护理环境中的词汇和概念. 学生可以使用从本课程中获得的技能过渡到学分级别的ECD课程. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看ECD 211的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 演示适当活动的计划技巧，以促进认知, 社会, 情感, 以及婴幼儿的身体发育.
engl201a -作文的非学分准备    (小时)
非学分课程，学生将练习学术阅读, 批判性思维, 以及学分课程或学位课程要求的写作. 学生将练习元认知策略，这将为他们在转学英语课程中取得成功做好准备. 这是两门课程中第一个9周的课程. 完成英语201A和201B课程的学生将获得英语写作准备能力证书. 该课程对学生免费开放，可重复学习，直到学生掌握了相关技能. 强烈推荐:ICST (Informed Course Selection Tool).
看看2024年春季的英语201A课程是否有

学生学习成果(SLO)
  1. 组织文章，使之统一连贯;
  2. 对主题作出回应，表现出批判性思维，理解和使用文本来支持观点;
  3. 展示句子水平的流畅性和语法控制.
engl201b -英语写作非学分备考II    (小时)
非学分课程，学生将练习学术阅读, 批判性思维, 学分课程或学位课程要求写作. 学生将以201A的元认知技能为基础，练习更高级的阅读和写作策略，为他们在转学英语课程中取得成功做好准备. 这是两个课程序列中的第二个9周课程，但也可以作为一个独立的课程. 完成英语201A和201B课程的学生将获得英语写作准备能力证书. 该课程对学生免费开放，可重复学习，直到学生掌握了相关技能. 强烈推荐:ICST (Informed Course Selection Tool)
看看2024年春季的英语201B课程是否有

学生学习成果(SLO)
  1. 学生可以组织一篇论文，使其统一连贯;
  2. student can 对主题作出回应，表现出批判性思维，理解和使用文本来支持观点;
  3. 学生表现出句子水平的流利和语法的控制.
ENGL 202 -非学分阅读，写作和推理-加速课程    (小时)
为学术阅读做准备, 批判性思维, 转学课程和副学士课程都需要写作. 本课程旨在帮助学生在一个学期内进入英语1. 它包括在课堂上练习大学水平的阅读和写作, 使用不同作者的主要文本, 包括边缘化的声音. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. It is equivalent to the 英语 102 credit course of the same title; both options cover the same 内容 and students will be enrolled in the same class at the same time. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与英语教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程可用于获得英语写作准备能力证书. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季的ENGL 202课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 对主题作出回应，表现出批判性思维，理解和使用文本来支持观点;
  2. 展示句子水平的流畅性和语法控制;
  3. 组织一篇论文，使之统一连贯.
支持写作和阅读    (小时)
这门非学分课程提供整个小组, 小组, 实验室, 以及写作和阅读作业的个性化支持. 学生在三个开放时间中的一个与英语215讲师定期会面, 以及WRAC导师和WRAC英语/ESL讲师, 在一个定制的学习计划. 学生将提高他们的学术阅读技能, 和/或他们的作文或句子水平的写作技巧. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程旨在帮助和准备学生成功完成大学水平的学分课程.
看看2024年春季engl215课程是否有

学生学习成果(SLO)
  1. 以积极主动的方式阅读;
  2. 找出写作中的弱点;
  3. 制定修改和提高写作的策略.
ESL 210 -学术ESL阅读准备    (小时)
这门非学分的学术ESL阅读课程是大学ESL预备课程的3门非学分能力证书的一部分, 作为ESL 110A的准备, 我们学分序列的第一门课. 参加本课程的学生可能没有必要的英语语言能力，也可能没有准备好接受我们大学学分ESL课程的学术严格性. 学生将获得阅读, 词汇表, 学习技巧, 计算机知识, 并熟悉美国.S. 大学课堂文化. 这门课程是免费的，可以重复学习，直到掌握了技能为止. 推荐参加课程将通过ESL安排过程. 可以与ESL 220和ESL 230同时进行吗.
看看2024年春季ESL 210课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 阅读短篇非小说类文章和短篇小说，并表现出理解能力;
  2. 浏览Class-Web和Canvas LMS，并展示阅读和定位信息的能力;
  3. 有效地组织课程材料，有效地管理学术ESL课程的时间
ESL 220 -准备学术ESL写作    (小时)
这门非学分的学术ESL写作课程是大学ESL准备的3门非学分能力证书的一部分, 作为ESL 110A的准备, 我们学分序列的第一门课. 参加本课程的学生可能没有必要的英语语言能力，也可能没有准备好接受我们大学学分ESL课程的学术严格性. 学生将进一步熟练地写作语法正确的英语句子和短段落, 培养学术学习技能和计算机知识, 并熟悉美国.S. 大学课堂文化. 这门课程是免费的，可以重复学习，直到掌握了技能为止. 推荐参加课程将通过ESL安排过程. 可以与ESL 210和ESL 230同时进行吗.
看看2024年春季ESL 220课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 用正确的语法对非虚构类短文进行书面回应;
  2. 展示使用文字处理程序和Canvas输入并提交ESL课程学术论文的能力;
  3. 对老师和同学对书面作业的反馈进行解释和改进.
ESL 230 -准备学术ESL听力和口语    (小时)
这门非学分的学术ESL听力和口语课程是大学ESL准备的3门非学分能力证书的一部分, 作为ESL 110A的准备, 我们学分序列的第一门课. 参加本课程的学生可能没有必要的英语语言能力，也可能没有准备好接受我们大学学分ESL课程的学术严格性. 学生将获得听力理解技能, 口语流利, 学习技巧, 计算机知识, 并熟悉美国.S. 大学课堂文化. 这门课程是免费的，可以重复学习，直到掌握了技能为止. 推荐参加课程将通过ESL安排过程. 可以与ESL 210和ESL 220同时进行吗.
看看2024年春季ESL 230课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 听力:理解非小说类报道和采访，并在小测验和小组活动中做出适当的反应.
  2. 口语:流利地表达想法, 准确地, 并在角色扮演中适当地使用高水平的英语, 小组讨论和简短的演讲.
  3. 计算机素养:浏览画布观看视频和听录音, 以及在线完成和提交作业.
  4. 课堂文化/学习技巧:理解课堂上的基本口语教学, 在讲座和谈话中要求澄清, 向同学寻求信息和帮助, 教练, 导师, 以及其他大学员工.
ESL 240A -低中级阅读，写作和语法    (小时)
A comprehensive review of basic sentence types; short 写作 assignments; reading fiction and nonfiction; reinforces fluency in reading, 写作, 和语法. 本课程为非学分课程，与ESL同标题学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止.
看看2024年春季ESL 240A课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 在课堂上写一篇至少200字的主题文章，语法和用法符合水平要求;
  2. 写事实正确和易于理解的句子来回答ag体育文章的问题;
  3. 示范正确使用课堂上所学的语法.
ESL 240B -中级阅读，写作和语法    (小时)
Logical paragraph development; reading both fiction and nonfiction; emphasis on the development of 词汇表 and grammatical structures of written 英语. 本课程为非学分课程，与同名学分课程同等. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季ESL 240B课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 在课堂上写一篇至少250字的主题文章，语法和用法符合水平要求;
  2. 写事实正确，易于理解的句子来回答有关文章的问题;
  3. 示范正确使用课堂上所学的语法.
ESL 242A -中级听力和口语    (小时)
这是一门非学分的ESL中低水平听力和口语课程. 学生将获得听力理解技能, 口语流利, 学习技巧, 并被介绍到查伯特学院的服务和活动. 这门课程是免费的，可以重复学习，直到掌握了技能为止. 建议同时选修ESL 110A课程. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季ESL 242A课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 听力:在较低的中级ESL水平上理解美国英语口语.
  2. 口语:流利地表达想法, 准确地, 英语水平在中低水平.
  3. 部门知识:学生熟悉ESL课程的课程, 序列, 和证书.
  4. 大学成功:学生意识到并知道如何获得大学服务.
ESL 242B中级听力和口语    (小时)
这是一门非学分的中级英语听力和口语课程. 学生将获得听力理解技能, 口语流利, 学习技巧, 并熟悉查伯特学院证书, 学位和服务. 这门课程是免费的，可以重复学习，直到掌握了技能为止. 建议同时选修ESL 110B课程. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看2024年春季ESL 242B课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 听力:中级英语水平的美国英语口语理解和反应.
  2. 口语:流利、准确、恰当地表达思想，英语水平中等.
  3. 学院课程:学生熟悉查伯特学院的学位和证书课程.
  4. 学生服务:学生知道如何寻找和使用大学财政援助资源和资助机会.
ESYS 201 -电子项目原型    (小时)
开发和原型学生选择的电子项目. 自动化设计工具, 自动化和手工制造和电子装配技术, 原型的测量和评价.
看看2024年春季ESYS 201课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将使用手, 权力, 和自动化制造工具来创建一个学生选择的项目的原型.
esys202 -电子电路计算和分析    (小时)
代数和三角计算的应用及公式应用于电子电路实例. 应用于组合电路和顺序电路的数字逻辑.
看看2024年春季ESYS 202课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将运用代数公式、电学定律和定理来分析无源直流电路.
  2. 学生将运用三角公式和电学定律及定理分析无源交流电路
  3. 学生将运用数字逻辑函数和定理来分析数字逻辑电路.
电子电路测量和分析    (小时)
模拟和数字电路中数据的测量和表示. 强调测量数据与计算电路分析的比较和关联.
看看ESYS 203的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将在模拟和数字电路中进行指定的交流和直流测量, 并应用电路分析对其测量数据进行验证.
电子系统技术导论    (小时)
电子系统与电路概论. 概述电子系统技术方面的职业机会和工作职责. 直流和交流电路包括欧姆定律和基尔霍夫定律. 方框图级电子系统的测量和特性. 实验室实践包括正确使用标准测试仪器. 本课程为非学分课程，相当于ESYS同标题50学分课程. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ESYS教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ESYS 250的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 使用适当的电子术语描述和分析基本电子电路的操作, 理论, 数学关系;
  2. 使用测试和测量设备执行基本电压, 当前的, 电阻, 电子电路的定时测量;
  3. 在原型板上建立广泛的电子电路，用于比较和对比物理分析，以提供与理论分析一致的结果.
电子系统技术制造技术    (小时)
原型开发包括金属板, 印刷电路板的布局和制作, 连接和焊接技术, 使用手工工具, 还有电子制造中的机器. 运用计算机软件工具进行电子制造. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与ESYS 51学分课程相同. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ESYS教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ESYS 251的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将使用标准的软件应用程序来记录电子系统的构造和组装.
  2. 学生将使用标准工具进行焊接, 组装, 以及电子组件和系统的制造任务.
ESYS 254 -模拟电路和半导体器件    (小时)
介绍更先进的电气/电子电路. 学生学习使用双相情感障碍 结晶体管), 场效应晶体管, 运算放大器(集成电路运算放大器) 构建电子电路，如电源、放大器、振荡器和滤波器. 主题包括 biasing of amplifiers to explain how transistors are turned on; configurations of amplifiers which explain 放大器与电流和电压增益有何不同?放大器的种类如何解释效率 的放大器. 电压调节，有源滤波器，振荡器，定时器和调制当然也是一部分 内容. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，相当于ESYS 54同标题学分课程. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ESYS教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ESYS 254的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将识别运算放大器电路配置，并计算电路的增益和阻抗.
  2. 学生将识别MOSFET晶体管的端子和基本内部结构, 并描述了MOSFET开关和放大电路的工作原理.
ESYS 255 -物联网 & 单片机系统    (小时)
随着物联网连接世界，探索其好处，应用和挑战. 体系结构、编程 单片机以及复杂电子系统的应用与故障排除 可编程逻辑器件(CPLD)电子系统. 包括 VHDL编程, 数字构建模块, 数字系统, 布尔代数, 组合逻辑和顺序逻辑, 集成逻辑族, 数字电路测量技术和仪器仪表及故障排除技术. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，与同标题的ESYS 55学分课程相当. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ESYS教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
查看ESYS 255的春季2024课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 解释制造商的数据表和参考文档，并应用数字和微控制器系统的原理来描述给定微控制器系统的操作.
  2. 使用标准测试设备, 系统文档, 和软件程序列表来测量和验证时序, 输入, 以及给定基本微控制器系统的输出.
  3. 构建一个包含输入和输出的微控制器项目, 重复功能编程, 修改程序的因果关系. 这个项目将 最后向全班做口头演示，并在网上制作一个电子作品集来展示这个项目.
esys257 - plc & 过程控制系统    (小时)
Programmable logic control systems; function, 相互关系, 以及系统部件的故障排除. PLC输入/输出系统及要求. 使用梯形逻辑和SCADA编程 基本I/O指令、逻辑指令、定时器、计数器和比较功能. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，相当于ESYS 57同标题学分课程. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ESYS教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ESYS 257的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 将在块级描述过程控制系统的功能和操作吗.
  2. 是否会使用梯形逻辑编程实现和排除基本功能控制系统的故障.
  3. 构建包含输入和输出的PLC项目, 重复功能编程, 修改程序的因果关系. 项目将以向全班口头演示和构建电子作品集在互联网上展示项目的形式结束.
ESYS 263 - IT要领:PC硬件和软件    (小时)
思科网络学院IT基础课程. 学生将学习计算机的内部部件, 组装计算机系统, 安装操作系统, 并使用系统工具和诊断软件进行故障排除. 学生还将连接到互联网并在网络环境中共享资源. 涉及的其他主题包括笔记本电脑和便携式设备, 无线连接和基本的实现技能, 互联网语音协议(VoIP), 安全, 安全和环境问题, 应用网络配置和故障排除技能, 沟通技巧. 如果计算机应用系统83已经完成，可能不会获得学分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，相当于ESYS 63同标题学分课程. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ESYS教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ESYS 263的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 确定基本原则, 组件, 个人电脑系统的维修及保养程序, 通过compp - tia A+认证能力;
  2. 安装, 执行基础配置任务, 并演示个人电脑系统硬件和软件的基本故障排除;
  3. 配置打印机连接到计算机，以及执行基本的打印机服务，包括更换碳粉/墨盒和清除堵塞打印机的纸张路径.
机器人和工业控制系统    (小时)
机器人基础包括机器设计、控制系统、传感器、执行器和编程. 电机和控制的商业和工业应用. 直流，步进，单相和三相交流电机，包括变频驱动器. 包括电机理论和实际应用. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 本课程为非学分课程，相当于ESYS 69学分的同名课程. 两种选择涵盖相同的内容，学生将在同一时间注册同一班级. 如果学生选择从非学分课程转到学分课程, 请与ESYS教师会面，讨论通过考试评估等效性和学分. 本课程是结业证书的一部分. 可用的证书可以在查伯特学院目录中找到.
看看ESYS 269的2024春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 比较和对比机器人控制系统中的致动器和效应器.
  2. 配置，操作和故障排除直流，步进和交流电机系统.
  3. 设置变频交流电机进行加、减速、制动.
HEAG BY50 -平衡 & 成熟成人的瑜伽    (小时)
旨在教授瑜伽的原则，以及如何应用它们来提高平衡, 为成熟的成年人提供力量和健康. 呼吸练习, 放松和冥想的技巧，以降低压力和高血压将在整个过程中练习.
看看HEAG BY50的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 展示增强的力量和健康
  2. 通过健身表现出更大的自信
HEAG FN50 -成熟成人的功能运动和平衡    (小时)
发展成熟成人(50岁以上)的平衡和功能运动. 课程将包括预防高血压和糖尿病的营养信息. 课程强度为中等到中等. 在入学之前，学生必须得到医生的同意才能进行运动.
看看HEAG FN50的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 描述身体成分与个人健康、健身和健康之间的关系;
  2. 示范稳定的姿势动作
HEAG FW50 -成人健身散步    (小时)
本课程旨在提高成年人的心血管健康和整体健康. 学生将积极地在周围社区散步和徒步旅行，以改善他们的整体健康和福祉.
看看HEAG FW50春季2024课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 步行至少30分钟.
  2. 理解和应用心率训练的原则来提高你的整体心血管健康.
HEAG SF50 -成熟成人的力量和健身    (小时)
旨在增加耐力，力量，和新陈代谢在成熟的成年人. 课程将侧重于成人II型糖尿病的预防.
看看2024年春季HEAG SF50课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 演示和解释进行适当热身的生理原因.
  2. 在一个小组或团队中工作，解决问题
HEAG SW50 -成人心血管游泳    (小时)
旨在改善老年人的心血管健康. 游泳重点与有氧目标心率训练区. 指导还将涉及个人营养, 高血压和成人II型糖尿病的预防.
看看2024年春季HEAG SW50课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 演示和解释进行适当热身的生理原因.
  2. 在一个小组或团队中工作，解决问题
HEAG WA50 -老年人健身步行入门    (小时)
适合所有健身水平的高年级学生，希望通过步行来改善他们的健康和福祉. 步行路线从校园开始，探索附近众多的公园和小径. 讨论的主题包括:健身和健康评估, 设备与安全, 走技术, 动机, 营养的基本知识, 方案设计与评估, 大众体育等.
看看2024年春季HEAG WA50课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 在一个小组或团队中工作，解决问题
  2. 演示和解释进行适当热身的生理原因.
HEAG WE50 -成熟成人骨密度阻力训练    (小时)
旨在向老年人传授阻力训练和健康的基本要素. 将强调提高骨密度和新陈代谢的技术和营养信息.
看看2024年春季HEAG WE50课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 解释重量训练的生理原理，以及它们如何改善骨密度和新陈代谢;
  2. 在使用设备时演示小心和安全程序;
INDT 201 -创客空间项目原型    (小时)
学生选择项目的开发和原型设计. 自动化设计工具, 自动化和手工制造和装配技术, 原型的测量和评估.
看看2024年春季的INDT 201课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 学生将使用手, 权力, 和自动化制造工具来创建一个学生选择的项目的原型.
阅读    (小时)
通过阅读来发展解码、词汇和理解能力. 使用专门开发的学生有特殊的学习障碍. 包括阅读理解策略, 和词汇的发展，为大学水平的英语课程做准备.
看看2024年春季是否有LNSK 217课程

学生学习成果(SLO)
  1. 能够根据阅读类型和学习风格表达和展示适当的阅读策略
  2. 能够视觉识别和发音新的和熟悉的单词，使用多感官的方法
  3. 写一篇正式的学术总结
  4. 提高拼写
  5. 提高阅读理解能力
  6. 增加阅读词汇量?
LNSK 219 -数学    (小时)
为有学习障碍的学生准备基本的算术和解决问题的方法，帮助他们在大学水平的数学中取得成功. 强调处理和整合文字问题和相关问题解决任务所需的定量推理能力. 专为有学习障碍的学生设计.
看看2024年春季是否有LNSK 219课程

学生学习成果(SLO)
  1. 提高基本算术和计算能力;
  2. 提高解决基本算术字题的能力;
  3. 培养对基本分数和代数概念的理解;
  4. 用真实世界的例子将数学概念与日常生活联系起来. checkbook; credit card).
MTH 204 -预代数    (小时)
这门非学分课程是统计学和文科数学预科非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这是一门非常适合即将升入大学的学生的课程, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间，想要在过渡到大学水平的数学之前做更多的数学准备. 本课程涵盖与MTH 204A相同的内容, 204B, 204C, 和204D的组合:整数, 整数, 有理数和十进制数, 百分比, 几何, 图形, 以及解决问题的能力.
看看MTH 204的2024年春季课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 用逻辑方法批判性地分析数学问题;
  2. 沟通数学思想，理解定义，解释概念;
  3. 提高理解数学概念的信心, 交流思想和分析思维.
整数的预代数    (小时)
这门非学分课程是预代数非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这是一门非常适合即将升入大学的学生的课程, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间，想要在过渡到大学水平的数学之前做更多的数学准备. 这门课程包括对整数算术的复习, 位值, 和舍入, 以及代数概念的介绍.
看看2024年春季是否有MTH 204A的课程

学生学习成果(SLO)
  1. 沟通数学思想，理解定义，解释概念.
  2. 提高理解数学概念的信心, 交流思想和分析思维.
  3. 用逻辑方法批判性地分析数学问题.
带整数的预代数    (小时)
这门非学分课程是预代数非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这是一门非常适合即将升入大学的学生的课程, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间，想要在过渡到大学水平的数学之前做更多的数学准备. 本课程介绍代数概念, 包括对有符号数的算术, 代数表达式, 线性方程.
看看MTH 204B的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 用逻辑方法批判性地分析数学问题.
  2. 沟通数学思想，理解定义，解释概念.
  3. 提高理解数学概念的信心, 交流思想和分析思维.
带有有理数和十进制数的预代数    (小时)
这门非学分课程是预代数非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这是一门非常适合即将升入大学的学生的课程, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间，想要在过渡到大学水平的数学之前做更多的数学准备. 本课程涵盖分数, 小数, 和百分比和扩展代数概念，包括有理数和十进制数.
看看MTH 204C的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 用逻辑方法批判性地分析数学问题.
  2. 沟通数学思想，理解定义，解释概念.
  3. 提高理解数学概念的信心, 交流思想和分析思维.
预代数问题解决    (小时)
这门非学分课程是预代数非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这是一门非常适合即将升入大学的学生的课程, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间，想要在过渡到大学水平的数学之前做更多的数学准备. 本课程扩展预代数技术以解决多步骤应用问题. 重点放在运用解决问题的技巧来解决几何和金融问题. 本课程还介绍了笛卡尔平面、绘图和线性函数.
看看MTH 204D的2024年春季课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 用逻辑方法批判性地分析数学问题.
  2. 沟通数学思想，理解定义，解释概念.
  3. 提高理解数学概念的信心, 交流思想和分析思维.
MTH 210 -商业和STEM数学途径数学果酱    (小时)
回顾在迁移水平数学中取得成功所需的代数和学习技巧. 本课程旨在帮助学生为商科和STEM课程做好准备.
看看MTH 210是否有2024年春季课程

学生学习成果(SLO)
  1. 提高理解数学概念的信心, 交流想法, 分析性思考.
MTH 220 -数学果酱统计和文科数学途径    (小时)
这门非学分课程回顾了成功学习数学所需的代数和学习技巧. 本课程旨在帮助学生为统计学和文科数学(非stem专业)的课程做准备。. 如果你需要复习代数或者你想在下次数学课上有一个快速的开始, 这门课是给你的!
看看MTH 220的2024年春季课程是否有空

学生学习成果(SLO)
  1. 提高理解数学概念的信心, 交流想法, 分析性思考.
MTH 231W -非学分大学代数工作坊    (小时)
这门非学分课程是为商业和STEM数学做准备的非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这是一门非常适合即将升入大学的学生的课程, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间，想要在过渡到大学水平的数学之前做更多的数学准备. 本课程包括实验, 研究小组, 合作研讨会, 或者大学代数的计算机实验室时间.
看看MTH 231W是否有2024年春季课程

学生学习成果(SLO)
  1. 提高理解数学概念的信心, 交流思想和分析思维.
MTH 243W -非学分概论概率和统计研讨会    (小时)
这门非学分课程是为统计学和文科数学准备的非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这是一个伟大的学生谁是过渡到大学水平的数学课程, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间，在完成MTH 43时需要额外的支持. 这门课程包括实验, 研究小组, 概率与统计导论的合作工作坊或计算机实验室时间, 包括对必备技能的复习.
看看MTH 243W是否有2024年春季课程

学生学习成果(SLO)
  1. 提高理解数学概念的信心, 交流思想和分析思维.
MTH 247W -文科非学分数学研讨会    (小时)
这门非学分课程是统计学和文科数学非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，学生可以重复这门课程，直到掌握技能为止. 这是一门非常适合即将升入大学的学生的课程, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间，想要在过渡到大学水平的数学之前做更多的数学准备. 实验室, 研究小组, 文科数学的合作工作坊或计算机实验室时间.
看看MTH 247W是否有2024年春季课程

学生学习成果(SLO)
  1. 提高理解数学概念的信心, 交流想法, 分析性思考.
非学分应用代数和数据分析    (小时)
这门非学分课程是为大学数学的统计和文科途径做准备的非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，旨在帮助学生为非stem领域所需的严格的大学水平数学课程做好准备. 学生可以重复这门课程，直到掌握了技能为止. 本课程涵盖与MTH 53应用代数与数据分析相同的内容. 正在向大学过渡的学生, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间的人可能更愿意选择非学分的MTH 253而不是MTH 53，因为它是免费的，可以重复. This course covers equations and formulas; linear, 指数, logarithmic functions; measurement and conversion of units; exponents and scientific notation; introduction to descriptive statistics including graphical methods; introduction to probability. 本课程适用于统计学和文科数学方向的学生.
看看MTH 253的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 用逻辑方法批判性地分析数学问题.
  2. 沟通数学思想，理解定义，解释概念.
  3. 提高理解数学概念的信心, 交流想法, 分析性思考.
非学分的中级代数    (小时)
这门非学分课程是为商业和STEM途径准备大学数学的非学分能力证书的一部分. 这门课程是免费的，旨在帮助学生为STEM领域所需的严格的大学水平数学课程做好准备. 学生可以重复这门课程，直到掌握了技能为止. 本课程涵盖与MTH 55中级代数相同的内容. 正在向大学过渡的学生, 谁不确定自己的能力, 或者已经离开学校一段时间的人可能更愿意选择非学分的MTH 255而不是MTH 55，因为它是免费的，可以重复. 本课程涵盖中级代数的主题, 比如二次方程, 抛物线和圆, 函数及其图形, 方程组, 激进的方程, 以及指数和对数函数和方程. 这是一门很好的课程，适合对商业或STEM领域感兴趣的学生，他们想在过渡到大学水平的数学之前做更多的准备.
看看MTH 255的2024年春季课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 用逻辑方法批判性地分析数学问题.
  2. 沟通数学思想，理解定义，解释概念.
  3. 提高理解数学概念的信心, 交流思想和分析思维.
MUSP 213 -管乐队表演为成熟的成年人    (小时)
每学期为寻求管乐队学习的成熟成年人(50岁以上)设计的新曲目合奏. 入学须经过标准化的试听，以证明音乐能力和技术熟练程度符合课程水平. 本课程旨在提高50岁以上成人的艺术能力.
看看2024年春季的MUSP 213课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 公开表演合奏文学作品，展示与评估的技能水平相符的音乐技巧/能力.
nurr 204 -母亲和儿童营养    (小时)
儿童营养问题，从新生儿到幼儿，再到青少年. 方法鼓励积极的饮食行为，促进短期和长期的健康和预防慢性疾病. 主题包括基本营养原则, 母乳喂养, 儿童营养, 计划健康的膳食和零食, 食物过敏, 食品安全, 儿童体育活动, 儿童肥胖, 心血管病。, 糖尿病。, 癌症与预期寿命. 这是免费的, 与营养学内容相同的非学分课程, 哪门是3学分的课程. 非学分课程可以免费重复多次，帮助学生掌握课程内容.
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学生学习成果(SLO)
  1. 比较从出生到童年的生长模式如何影响营养需求和饮食行为;
  2. 运用营养知识计划和制作简单健康的正餐和零食;
  3. 评估膳食充分性，以降低患可预防的慢性疾病的风险，促进健康.
TUTR 200 -监督辅导    (小时)
为有需要的学生提供个别学习机会. 包括学习策略、学习模式和发展材料. 所有的学习经历都将在指导指导下进行. 课程是可重复的，并且免费提供.
看看2024年春季的TUTR 200课程是否可用

学生学习成果(SLO)
  1. 表现出对课程主题的更好理解.
  2. 将学习到的学习习惯应用到独立学校作业中.